සමාජභාවය ඉගෙන ගනු ලබන්නේ සමාජයෙන්. සමාජභාවය සම්බන්ධ විශ්වාස විවිධ සංස්කෘතීන්ට අනුව මෙන් ම කාලයට අනුව ද වෙනස් වනවා.


සමාජභාවය මගින් ගොඩනගා ඇති ප්‍රතිමාන වලට උදාහරණ කිහිපයක් පහතින් දක්වා තිබෙනවා:

පිරිමින්ට වඩා ගැහැණු ගෙදර දාර වැඩ කරති.
ගැහැණුන්ට මෘදු ගති ඇත.
පිරිමි ආක්‍රමණශීලී මෙන්ම ප්‍රචණ්ඩකාරී වෙති.
ගැහැණු කොණ්ඩේ වැවිය යුතුයි.
සමාජභාවයේ සම්මතයන් යනු පිරිමින් සහ ගැහැණුන් සමාජයේ හැසිරිය යුත්තේ කෙසේදැයි දැක්වෙන නිල නොලත් නීති රීති සමුදායකි.

නිදසුනක් ලෙස, ‘ගැහැණු අයට කුඩා දරුවන් සිටී නම් ඔවුන් රැකියාවකට නොගොස් නිවසට වී සිටිය යුතුය’; ‘පිරිමින් මුදල් උපයා පවුල නඩත්තු කළ යුතුය’ යනුවෙන් සම්මතයක් ඇත. එවැනි සමාජභාවයේ දැඩි සම්මතයන් නිසා පුද්ගලයන්ට තමන්ගේ හැකියාවන්ගෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ගැනීමට නොහැකි වී යාමට ඉඩ තිබෙනවා . එවැනි සම්මතයන් නිසා සමහරුන්ට අසාධාරණකම් සිදුවීමට ද ඉඩ තිබෙනවා.

සමාජභාවය පිළිබඳව පවතින ඒකාකෘති යනු කිසියම් පුද්ගලයෙකුගේ සමාජයීය ස්ත්‍රී - පුරුෂ භාවය මත ඔහුට/ ඇයට නිශ්චිත චරිතයක් ඇති බවට උපකල්පනය කිරීමයි. උදා:- ‘පිරිමි ළමුන් ගණන්වලට දක්ෂයි’, ‘ගැහැණු ළමයි දරුවන් බලා ගන්න දක්ෂයි’ කියා උපකල්පනය කිරීම.

සමාජභාවී ගොඩනැංවීම් මගින් පිරිමි ළමුන්ට හෝ ගැහැණු ළමුන්ට වෙන් කර ඇති ක්‍රියාකාරකම් ඕනෑ එකක් අප ඕනෑම කෙනෙකුට කැමති නම් කරන්න පුළුවන්. මන්ද, පිරිමින් කරන සියලුම දේ පාහේ ගැහැණුන්ටත් කළ හැකි නිසා යි. එසේම, ගැහැණුන් කරන සියලු ම දේ පාහේ පිරිමින්ටත් කළ හැකි නිසා ය. සමාජභාවයේ සමානාත්මතාවක් තිබේ නම් හැම කෙනෙකුටම මනුෂ්‍යයෙකු වශයෙන් තමන්ගේ හැකියාවන්වලින් උපරිම ප්‍රයෝජන ගැනීමට හැකි වනවා.

සිතන්න!

ගැහැණු ළමුන් පීඩනයට ලක් කරන ඒකාකෘති බොහොමයක් ගැන අපි දනිමු. ගැහැණු ළමුන් විනීතයි, නිශ්ශබ්දයි, සුදුයි, ලස්සනයි, ගැහැණු ළමුන් පිරිමි ළමුන්ට වඩා මහන්සි වී ගෙදර වැඩ ගන්නවා ආදිය ඒවාට උදාහරණ කීපයක්.

මේ ඒකාකෘති නිසා ගැහැණු ළමුන්ට අපහසුතාවයක් ඇති වනවා පමණක් නොව විනීත, නිශ්ශබ්ද, සුදු, ලස්සන වී සිටීමටත්, මහන්සි වී ගෙදර වැඩ ඉගෙන ගැනීමටත් අමතර වෙහෙසක් ගැනීමට සිදුවනවා. පිරිමි ළමුන් පීඩනයට ලක් කරන එවැනිම ඒකාකෘති තිබෙනවාද?

පිරිමි ළමුන් සෙල්ලක්කාරයි, ගණන්වලට දක්ෂයි, පිරිමි ළමුන් අඬන්නේ නැහැ වැනි ඒකාකෘති නිසා පිරිමි ළමුන්ටත් පීඩනයක් ඇති වන්නේ නැද්ද?